Нові лідери "Школи мрій"

Проект «Нові лідери «Школи Мрій»

Актуальність проекту:

Учнівське самоврядування – новий підхід до розвитку лідерства. Йому належить особлива увага у засвоєнні цінностей поведінкових установок і навичок, необхідних як для покращення якості свого життя, так і для розв’язання завдань сучасного суспільства (права людини, культура миру, толерантність, здоровий спосіб життя, подолання негативних тенденцій у дитячому середовищі).

Участь дитини в учнівському самоврядуванні, набуття нею різноманітного досвіду, способів діяльності та статусу повноцінного члена організації є ефективним інструментом її духовного становлення як члена суспільства.

Учнівське самоврядування сприяє життєвому самовизначенню учнів, розкриває перед ними світ людських взаємин у всій їх складності й суперечливості, виокремлюючи при цьому ті моделі взаємодії між людьми, які ведуть до успіху.

Мета проекту:

- вдосконалення виховної системи закладу через оновлення моделі учнівського самоврядування;

- створення комплексної інформаційної системи (медіапростору) для комунікації учнівського активу з усіма учасниками освітнього процесу та громадою міста;

 залучення учнів до формування закладу як громадсько активної школи;

-  розкриття, самовдосконалення та самореалізація особистості дитини, її моральне та духовне зростання;

- розвиток креативності, ініціативи, формування активної громадянської позиції школярів;

- розвиток лідерських якостей учнів та формування вміння співпрацювати на принципах рівності, демократизму;

- формування навичок комунікації, впливу, переконання (в тому числі через використання сучасних інформаційних технологій);

- запобігання асоціальній поведінці дітей через залучення до участі в роботі учнівського самоврядування.

• Завдання проекту:

• - 

  реорганізувати модель учнівського самоврядування в більш дієву, гнучку, динамічну з метою широкого залучення учнів до діяльності колективу закладу, громади, суспільства;

• - 

  створити розгалужену інформаційну систему (робота телецентру, спілкування через сторінки в соцмережах тощо) з метою ефективної комунікації , обміну інформацією, висвітлення діяльності учнівського самоврядування;

• - 

  прилучати дітей до загальнолюдських цінностей, спонукати засвоєння ними соціальних норм поведінки через участь у громадському житті закладу;

• - 

  створити умови для самовизначення, самоствердження й самореалізації кожної особистості через наявність широкого вибору напрямів і видів діяльності;

• - 

  сприяти виявленню й розвитку лідерських якостей дітей через організацію соціально-психологічних тренінгів;

• - 

     формувати комунікативні вміння учнів через організацію майстер-класів та курсів з медіаграмотності, риторики, журналістики тощо;

• - оновити форми й методи роботи учнівського самоврядування з метою активізації участі дітей;
• - організувати для учнів просвітницьку роботу з питань створення та діяльності громадсько активної школи;
• - 

  активізувати залучення громадських організацій до співпраці з учнівським самоврядуванням;

• - 

  сприяти залученню громади мікрорайону, міста до співпраці з учнівським самоврядуванням;

• - 

  мотивувати й підтримувати ініціативу учнівського самоврядування в реалізації локальних проектів, надавати практичну допомогу;

• - 

   забезпечити висвітлення реалізації локальних проектів у ЗМІ;

• - створити на основі учнівського самоврядування Молодіжну Раду в органах місцевого самоврядування.

Думки учнів НВК №14

У народі кажуть: школа — другий дім дитини, а вчителі — другі батьки. Вихованці Рівненського НВК №14 щиро люблять свою школу, бо мудрі наставники навчають учнів творити добро, плекають дитинство в душах школярів й допомагають відшукати власні життєві стежинки. Напевно, тому й не було важко школярам розповісти, за що вони люблять рідну школу.

Федорова Катерина, учениця 10 класу, президент Шкільного парламенту

За десять років навчання у школі я здобула багато знань, познайомилася з чуйними, добрими людьми. За плечима лишаються теплі спогади про однокласників і вчителів.

Моя рідна школа – це осередок мудрості й любові, затишку та взаєморозуміння. Тут працюють досвідчені вчителі та найкращі класні керівники. Для мене НВК № 14 – це своєрідний «світ хорошого настрою»: дружні класи, позитивні та незвичайні моменти, цікаві уроки, захоплюючі екскурсії, незвичайні подорожі до країни знань. Моя школа – це живий організм зі своїми проблемами та перемогами, радощами та сумнівами. Все це надихає мене, дає поштовх до підкорення нових висот, подолання незвіданих шляхів у самостійному житті.

            Однолько Рута, учениця 5 класу

         Школа – це мій другий дім! І не тільки тому, що тут я знаходжусь увесь день. А ще й тому, що саме у школі я знайшла своїх найкращих, найближчих друзів. Так цікаво вигадувати щось разом!

         А ще у школі я щодня дізнаюсь про щось нове, цікаве та важливе. Школа – це подорож у таємничий світ несподіванок, який кожного дня відкриває свої таємниці.

Задорожна Іванна, учениця 7 класу

         Моя школа – це моя друга велика і дружна сім’я. кожного ранку я з нетерпінням чекаю зустрічі з друзями. В НВК № 14 працюють мудрі та освічені вчителі, яких я люблю і поважаю. Ось чому я люблю свою школу.

           Коваль Ольга, учениця 6 класу

         Я навчаюся у чудовій школі, «Школі моїх мрій», де завжди затишно й комфортно, де вчителі є нашими друзями, а однокласники – рідними людьми. Я вважаю, що моя школа, мій клас – це мій рідний дім, тому що тут я перебуваю майже весь день.

У НВК № 14 працює багато досвідчених вчителів, кожен з яких «вкладає» у нас частинку своєї мудрості.

Ми довго чекали відкриття цієї школи. І два роки тому «Школа моїх мрій» гостинно відчинила свої двері.

Це є найкращий навчальний заклад нашого міста.

По-справжньому люблять діти свою школу. Тому й пишуть про любов до неї від щирого серця, дякують учителям за відданість їхнім довірливим серцям, допитливим поглядам.

Адреса школи: м. Рівне, вул. Боженова, 59

Тел.: (0362) 63-35-22