Рестарт НУШ: головні орієнтири

Деталі

Опубліковано: Середа, 03 січня 2024, 18:23

Четвертого січня в закладі відбулася педагогічна рада на тему: «Рестарт НУШ: головні орієнтири». Обговорювали палітру можливостей закладу під час перезапуску освіти. Опрацювали План відновлення України (окремий розділ присвячений освіті) та визначили головні напрями діяльності педагогічного колективу в контексті рестарту НУШ: покращення цифрової компетентності та зміна філософії оцінювання.

Сучасні педагогічні інструменти успішного вчителя представила запрошена гостя Людмила Снігур, учитель початкових класів РЛ «Колегіум». Вона ознайомила колег із можливостями застосування штучного інтелекту (ШІ) в роботі педагога в цікавій інтерактивній формі. Попрактикувалися: ставили правильні наголоси з чатом «Баба Катря», оживляли малюнки, спілкувалися з видатними діячами, складали чеклісти, створювали за відео презентацію, навіть написали казку про педагогічну раду. Дякуємо Людмилі Вікторівні Снігур за мотивацію до покращення цифрової компетентності та введення у світ ШІ!

Змінювати філософію оцінювання продовжила Ольга Процюк, учитель математики РГ №14. Висвітлила питання «Інструменти оцінювання в НУШ: від теорії до практики». Поділилася досвідом використання різних технік формувального оцінювання: усних, письмових, рухових, креативних, рефлексійних. Спробували на практиці оцінювати не академічні досягнення учнів із математики, а наскрізні уміння та особистісний розвиток школярів. Ольга Миколаївна узагальнила, що необхідно розробити, та спонукала до оприлюднення критеріїв оцінювання рівнів сформованості показників Свідоцтва досягнень із кожного предмету.

До обговорення активно долучилася Людмила Кравець, учитель історії РГ №14. Поділилася досвідом використання ШІ та презентувала кубики для формувального оцінювання від Демократичної школи.

Педагоги опрацювали рубрики оцінювання колег пілотної школи та ухвалили рішення розробити та оприлюднити власні критерії оцінювання для рівнів сформованості показників Свідоцтва досягнень із кожного предмету здобувачів базової освіти, використовуючи рубрики (рамки) оцінювання. Адже це дозволить зробити процес оцінювання прозорим і зрозумілим для дітей і батьків та забезпечить справедливість, неупередженість, об’єктивність, недискримінаційність оцінювання.

Особлива подяка за консультацію та надання матеріалів для використання в роботі Ларисі Меркотан, директорці пілотного РЛ № 18, тренерці НУШ, зовнішній експертці ДСЯО, супервізорці.

Ірина Сорока, ЗДНВР

Вивчаємо рівень адаптації п’ятикласників

Деталі

Опубліковано: Вівторок, 17 жовтня 2023, 14:12

17 жовтня 2023 року в Рівненській Гімназії №14 за участі практичного психолога, адміністрації, учителів, класних керівників був проведений психолого-педагогічний консиліум «На порозі 5-го класу». Психологом Корнійчук Оксаною Володимирівною було представлене комплексне дослідження з вивчення психофізичної адаптації п'ятих класів.

Учителі ознайомились із результатами дослідження рівнів тривожності за методикою І.А. Філіпса «Вивчення шкільної тривожності учнів». Обговорили та відзначили для себе прийоми й підходи до учнів, що мають високий або підвищений рівень тривожності за такими шкалами: загальна тривожність у школі, страх перевірки знань, страх самовираження, страх спілкування з ровесниками, страх не відповідати очікуванням батьків, низька фізіологічна опірність стресу. Психолог окреслила для вчителів ту навчальну позицію учнів у класі, яку вони на цей період обрали й позицію, в якій би вони не хотіли бути за методикою А. Пономаренко. Таке дослідження дало можливість побачити, наскільки п'ятикласники змогли себе проявити та адаптувались у середній школі. Також були оприлюднені дослідження «Вивчення самооцінки учнів» за методикою О.А. Сергєєва ̶ оцінка з точки зору вчителів, батьків, однокласників та самих себе. Учителі визначили учнів з високим, середнім та низьким рівнем самооцінки. У груповій формі роботи педагоги запропонували способи впливу на підвищення самооцінки школярів. Традиційним було дослідження «Оцінювання учнями викладання предмета», яке дає можливість побачити, рівень викладання якого предмету набуває найвищого рейтингу серед школярів, що найбільше подобається учням і кому з учителів потрібно докласти більше зусиль в підготовці до уроків. Цінною була презентація соціометричного дослідження, в якому психолог відзначила лідерські позиції учнів, дружнє спілкування та ізольованість учнів у класах.

Доповненням до вивчення психофізичної адаптації школярів стало арт-терапевтичне дослідження за проективною методикою «Людина, яка зриває яблуко». Ця методика дала можливість побачити індивідуальні можливості, здібності, мотивацію, бажання учасників освітнього процесу ставити цілі та досягати їх. Виконуючи інтегровану вправу «Педагогічна яблуня», учасники консиліуму продемонстрували спрямованість на пошук шляхів виховання успішного учня.

Психолог Корнійчук Оксана Володимирівна

Сертифікація-2024: що потрібно знати

Деталі

Опубліковано: Понеділок, 25 грудня 2023, 12:59

Уже за два тижні (із 15 до 30 січня 2024 року) учителі початкових класів, а також учителі математики, української мови і літератури, історії та громадянських дисциплін базової середньої школи зможуть зареєструватися для проходження сертифікації 2024 року.

Цьогоріч у ній зможуть узяти участь 1500 учителів початкових класів, по 1000 вчителів математики та української мови і літератури, а також 500 учителів, які викладають навчальні предмети (інтегровані курси) громадянської та історичної освітньої галузі та/або освітньої галузі «Суспільствознавство» (всесвітньої історії, вступу до історії України та громадянської освіти, громадянської освіти, історії України, основ правознавства, курсів «Досліджуємо історію і суспільство», «Історія: Україна і світ», «Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти»).

Як і в попередні роки, сертифікація складатиметься з трьох послідовних етапів, а саме:

-         незалежного тестування (проводить Український центр оцінювання якості освіти);

-         самооцінювання учасниками сертифікації власної педагогічної майстерності (проводить Державна служба якості освіти України); 

-         вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації (проводить Державна служба якості освіти України).

Що потрібно знати потенційним учасникам про особливості процедури реєстрації, коли відбудуться основні етапи сертифікації та на що потрібно зважати, готуючись до першого з них — незалежного тестування, — говоритимемо 27 грудня о 15:00 з начальницею відділу сертифікації педагогічних працівників Українського центру оцінювання якості освіти Юлією Романенко під час прямого етеру на нашому YouTube-каналі.

Анкетування педагогічних працівників «Використання цифрових інструментів у закладах освіти в умовах дистанційного навчання»

Деталі

Опубліковано: Четвер, 04 травня 2023, 12:14

Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» рекомендує педагогічним працівникам взяти участь  в анонімному опитуванні щодо використання цифрових інструментів у закладах освіти в умовах дистанційного навчання. Участь є добровільною. 

Анкету просимо заповнити до 20.05.2023 р.

Анкета для педагогічних працівників https://forms.gle/hBMYAnbdn9bTqFSXA

Адміністрація